MEDIA PEMBELAJARAN TIK (RPP 2013 AKUNTANSI KEUANGAN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama satuan pendidikan                 : SMK N 1 Banyudono

Bidang keahlian                              : Bisnis dan Manajemen

Paket keahlian                                 : Akuntansi

Mata pelajaran                                 : Akuntansi Keuangan

Materi Pokok                                   : Akuntansi Persediaan

Kelas / Semester                              : X1 /2

Alokasi Waktu                                : 20 menit ( 1 x pertemuan)

A.     Kompetensi Inti

KI 1:    Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2:    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:    Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4:    Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.     Kompetensi  Dasar dan Indikator

	1.1.      Mensyukuri  karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2.     Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. 2.1.     Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2.     Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3.     Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam
3.13.  Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan sitem pencatatan persediaan. 4.13.  Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem pencatatannya

C.     Indikator pencapaian kompetensi

a.       Mengaplikasikan perilaku disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah

b.      Mengetahui  pengertian ,klifikasi dan system pencatatan persediaan

c.       Menyebutkan klasifikasi persediaan dan system pencatatanya

D.     Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran siswa diharapkan:

a.       Mampu menjelaskan pengertian,klasifikasi dan system pencatatan persediaan

b.      Mampu mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan system pencatatanya

c.       Mampu membuat jurnal dengan kedua system pencatatan persediaan

E.     Materi Pembelajaran

Pertemuan 1

a.       Menjelaskan Pengertian persediaan dan system pencatatan persediaan

b.      Menjelaskan perbedaan system persediaan periodic dan perpetual

F.      Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (20 menit)

Kegiatan	Sintagmatik		Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan			·       Melakukan pembuakaan dengan mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran ·       Memeriksa kehadiran siswa sebagai cerminan sikap disiplin ·       Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai oleh peserta didik ·       Melakukan apresepsi dengan mengaitkan materi persediaan dengan kegiatan sehari-hari ·       Guru membagikan lembar kerja kepada siswa	5 menit
Inti	1.    Pemberian Rangsangan (Stimulation)		Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Persediaan	15 menit
	2.    Pernyataan/Identifikasi Masalah (Problem Statement)		Menanya Merumuskan pertanyaan  untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Persediaan .
	3.    Pengumpulan Data (Data Collection)		Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Persediaan,klasifikasi persediaan
	4. mengolah data	Asosiasi ·   menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Persediaan ·   menyimpulkan keseluruhan materi
	5.Menarik Kesimpulan (Generalization)		Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan serta klasifikasi persediaan dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan.
Penutup			·         Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari ·         Guru menanyakan kepada siswa apakah ada pertanyaan . ·         Siswa mengumpulkan hasil lembar kerja yang telah disii ·         Salam penutup	5 menit

G.    Penilaian Proses dan Hasil Belajar,Remedial dan Pengayaan

Pertemuan 1

1.      Penilaian sikap

a.       Teknik : Pengamatan sikap

b.       Bentuk: Lembar Pengamatan

c.       Instrumen

No	Nama Peserta Didik	Jujur				Peduli				Santun				Tanggung jawab				Rata-rata
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1
2
3
4
5

Rubric

Rubrik	Skor
Sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan	1
Menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan tetapi masih sedikit dan belum ejeg/konsisten	2
Menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan yang cukup sering dan ajeg/konsisten.	3
Menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus-menerus  ajeg/konsisten	4

2.      Penilaian keterampilan

no	Nama siswa	Keterampilan
		Menerapkan konsep /strategi pemecahan masalah
		KT	T	ST

Keterangan :

KT       : Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip strategi pemecahan masalah yang relevan dengan materi

T          : Terampil jika menunjukan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip  strategi pemecahan masalah yang relevan dengan materi namun belum maksimal

ST        : sangat terampil jika menunjukan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip

3.      Penilaian pengetahuan

a.       Teknik    : Tes Tertulis

b.     Bentuk   : Uraian

c.     instrument

1)      Persediaan merupakan aktiva perusahaan yang menempati posisis yang cukup penting dalam suatu perusahaan baik perusahaan dagang maupun perusahaan manufaktur. jelaskan pengertian persediaan secara umum dan jelaskan jenis –jenis persediaan

2)       Persediaan  terdapat 2 klasifikasi persediaan lalu bagaimanakah klasifikasi persediaan menurut PSAK no 14 (2007)

3)      Akuntansi persediaan memiliki system pencatatan.jelaskan apa itu system pencatatan persediaan dan sebutkan apa saja system pencatatan persediaan?

4)      Kemukakan perbedaan antara system periodic dan perpetual

5)      UD pelangi melakukan sejumlah transaksi pada bulan januari sebagai berikut:

Persediaan awal 50.000.000

02.01.2014 Dibeli persediaan barang dagang 100 pcs, @ 1.000.000, tunai.

10.01.2014 Dibeli persediaan barang dagang 100 pcs, @ 1.000.000, tunai

12.01.2014 Penjualan 20 pcs @ 1.200.000, kredit

15.01.2014 Penjualan 30 pcs @ 1.200.000, kredit

Diminta :

Buatlah jurnal dari transaksi tersebut dengan metode periodic dan perpetual!

d.      Kunci jawaban

1)      Persediaan merupakan pos –pos aktiva yang dimiliki oleh perusahaan untuk dijual dalam operasi bisnis normal atau barang yang akan digunakan atau dikonsumsi  dalam membuat barang yang akan dijual

Jenis persediaan:

·         Bahan baku yaitu barang persediaan milik perusahaan yang akan diolah lagi melalui proses produksi ,sehingga akan menjadi barang setengah jadi atau barang jadi sesuai dengan kegiatan perusahaan

·         Barang dalam proses  adalah barang yang masih memerlukan proses produksi untuk menjadi barang jadi sehingga persediaan barang dalam proses sangat dipengaruhi oleh lamanya produksi yaitu waktu yang dibutuhkan  sejak bahan baku masuk keproses  produksi sampai  dengan penyelesaian barang jadi

·         Barang jadi adalah barang hasil proses produksi  dalam bentuk final sehingga dapat segera  dijual  pada persediaan ini besar kecilnya persediaan barang jadi sebenarnya merupakan masalah koordinasi produksi dan penjualan

2)      Klasifikasi persediaan menurut PSAK no 14 (2007)

Istilah persediaan dalam akuntansi ditujukan untuk menyatakan suatu jumlah aktiva berwujud yang memenuhi kriteria (PSAK no 14 ) yang menyatakan bahwa persediaan adalah aktiva :

·         Tersedia untuk dijual dalam kegiatan usaha  normal

·         Dalam proses produksi atau perjalanan

·         Dalam bentuk bahan  atau perlengkapan untuk digunakan dalam proses produksi

3)      Sistem Perpetual

Dalam sistem ini, Nilai persediaan dicatat setiap hari pada saat terjadi pembelian maka akan dimasukkan ke dalam akun “Persediaan Barang”. Dan pada saat terjadi transaksi penjualan , maka akan mengurangi barang yang brsangkutan yaitu dengan cara menghitung Nilai Pokok Penjualan secara langsung dengan metode yang dipilih.

Kelebihan    : nilai persediaan dapat dikontrol setiap hari, bisa melihat lap. R/L tanpa menunggu akhir periode.

Kekurangan  : menambah tenaga untuk mencatat mutasi barang masuk dan keluar.

 Sistem Periodik

Dalam sistem ini, Nilai persediaan tidak dicatat setiap hari bahkan praktis dalam 1 periode akuntansi (bulan/tahun) baru ditentukan berapa nilai persdiaan akhir sesuai dengan (stok opname).

Pada saat ada transaksi pmbelian barang tidak dicatat/dibukukan sebagai Nilai Persediaan, tetapi dicatat ke dalam akun “Pembelian”, sehingga dalam pencatat laporan L/R  nilai Pembelian tersebut akan dicatat sebagai pengurang penjualan/pendapatan.

4)      Perbedaan pencatatan periodic dan perpetual Perbedaan Jurnal pencatatan persediaan barang dagangan dengan Sitem Perpetual dan Periodik.

Transaksi	Sistem Periodik		Sistem Perpetual
Pembelian	Pembelian               xxxx		Persediaan          xxxx
		Kas                            xxxx		Kas                          xxxx
Penjualan	Kas                           xxxx		Kas                        xxxx
		Penjualan                  xxxx		Penjualan               xxxx
Penyesuaian	Persediaan Akir    xxxx		Tidak Perlu di Jurnal
	HPP                        xxxx
		Persediaan Awal      xxxx
		Pembelian                 xxxx

5).  Metode perpetual

Tanggal	Keterangan	Debet	Kredit
02.01.2014	Persediaan	Rp         100,000,000
	Kas/bank		Rp         100,000,000
10.01.2014	Persediaan	Rp         100,000,000
	Kas/bank		Rp         100,000,000
12.01.2014	Piutang	Rp           24,000,000
	Penjualan		Rp           24,000,000
	Hpp	Rp           20,000,000
	Persediaan		Rp           20,000,000
15.01.2014	Piutang	Rp           36,000,000
	Penjualan		Rp       36,000,000
	Hpp	Rp       30,000,000
	Persediaan		Rp       30,000,000

Metode periodic

Tanggal	Keterangan	Debet	Kredit
02.01.2014	Persediaan	Rp       100,000,000
	Kas/bank		Rp       100,000,000
10.01.2014	Persediaan	Rp       100,000,000
	Kas/bank		Rp       100,000,000
12.01.2014	Piutang	Rp         24,000,000
	Penjualan		Rp         24,000,000
15.01.2014	Piutang	Rp         36,000,000
	Penjualan		Rp         36,000,000

4.      Pedoman penskoran

No	Aspek dan Kriteria	Skor
1	Kelengkapan a. kejelasan  pendefinisisan dengan tepat b. Kebenaran dalam menyebutkan dan menjelaskan c. kebenaran menyebutkan	3 2 1
2	Kesesuaian a. Data (kalimat) mendukung atau sesuai dengan data teks b. Data (kalimat) hanya dua yang mendukung atau sesuai dengan struktur c. Data (kalimat) hanya satu yang mendukung atau sesuai dengan struktur	3 2 1

5.      Remidial

              Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan.

6.       Pengayaan

Secara mandiri peserta didik belajar dan menentukan struktur dan teks cerita yang diminati.

H. Media, Alat dan Sumber Belajar

A.       Metode Pembelajaran

1.      Tanya jawab

2.      Penugasan

B.        Alat / Media / Sumber Pembelajaran Bahan tayang

1.         Lembar penilaian  dan LKS

2.         Laptop dan LCD

C.     Sumber Belajar

https://fadhlanaccounting.wordpress.com

https://erisetyo21.blogspot.co.id

asmawati,titik .2014.Akuntansi Keuangan Menengah.Surakarta